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SUMMARY:Innovation\, réforme\, expérimentation en éducation : perspectives historiques (XVIIe-XXIe siècles)
DESCRIPTION:Colloque international organisé par l’unité de recherche CIRNEF (UR 7454) et par l’Association transdisciplinaire de recherche en Histoire de l’éducation (ATRHE) \n\n\n\nÀ l’heure où l’innovation devient une panacée dans les politiques éducatives\, la perspective historique permet de l’analyser d’un point de vue critique. Peut-on penser comme innovations les différentes transformations\, scolaires ou hors scolaires\, des normes éducatives qu’a connues le monde moderne depuis le XVIIe siècle ? Le colloque abordera les modes de circularité ou d’alternative qui existent entre réformes et innovations. Vouloir innover\, n’est-ce pas conserver un ordre\, tout en cherchant à l’améliorer ? L’innovation est-elle fondamentalement différente lorsqu’elle émane du terrain\, et peut-on qualifier ces démarches d’innovation même quand les praticiens redécouvrent des dispositifs anciens ? Peut-il alors y avoir des territoires rétifs ou favorables aux réformes et quelles échelles (locales\, régionales\, nationales ou internationales) peuvent être pertinentes pour appréhender les dynamiques de changement ? \n\n\n\nLe colloque comportera une table ronde consacrée à Francine Best\, figure nationale et locale de l’expérimentation pédagogique et du combat en faveur des droits des femmes. \n\n\n\n\n\nLe colloque se tiendra sur le campus 1 de l’université de Caen Normandie (bât. B · amphi De Boüard)\, à l’exception des sessions du 13 juin après-midi\, qui se dérouleront à l’INSPÉ de Caen (186 rue de la Délivrande · Caen).
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LOCATION:Caen · Campus 1 · Bâtiment B\, Bâtiment B\, Esplanade de la Paix\, Caen\, 14000\, France
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