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Thématique Le colloque RUNED 24 vise à approfondir les perspectives critiques sur le numérique dans divers contextes éducatifs (de la maternelle à l’université, et pour tous les acteurs), tout en évitant les pièges du déterminisme technologique, oscillant entre panique (« l’IA tuera le travail des enseignants ») et angélisme (« la classe inversée sauvera le travail scolaire ») sur […] |
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